Tanaka Yoshitaka là một chuyên gia phát triển giáo dục, từng đến Việt Nam làm việc nhiều năm với vai trò giúp đỡ các trường học ở phía Bắc xây dựng cộng đồng giáo viên học tập lẫn nhau thông qua “nghiên cứu bài học”. Những gì ông đã trải nghiệm, quan sát, thực hiện ở Việt Nam sau đó tổng hợp thành cuốn sách Cải cách giáo dục Việt Nam – Liệu có thực hiện được “lấy học sinh làm trung tâm”? xuất bản ở Nhật năm 2008 và được dịch, xuất bản ở Việt Nam năm 2020.
Những giờ học kỳ lạ
Cuốn sách mở đầu với những tường thuật và mô tả các giờ học ở bậc tiểu học tại một số trường học Việt Nam mà Tanaka Yoshitaka có dịp quan sát. Trong con mắt một người Nhật, đồng thời cũng là chuyên gia phát triển giáo dục, những giờ học tại “hiện trường giáo dục” này phản ánh rõ nét, sinh động nhất những vấn đề của giáo dục Việt Nam đương đại. Những vấn đề đó nằm ở cả giáo viên, học sinh, sách giáo khoa và môi trường giáo dục.
– Đọc những nội dung chuyên sâu, chất lượng cao.
Hướng dẫn mua gói Premium xem tại đây. Mọi thắc mắc vui lòng liên hệ Hotline 19001081
